Capital Humano

RR.HH. – Mi nombre es Pablo y soy trabajólico

Esta frase, o cualquiera similar, podría ser pronunciada por alguno de nosotros en un plazo relativamente corto. El perfil de “workaholic” (adicto al trabajo) empieza a tener una presencia social considerable y la sentencia que titula este post, referencia popular en la acogida inicial de una reunión de Alcohólicos Anónimos, será escuchada muy pronto en empresas, grupos de autoayuda o consultas psicológicas.

Y es que, según un estudio compartido por la Universidad Politécnica de Valencia, la Universidad Jaime I de Castellón y la UPV-EHU, el porcentaje de adictos al trabajo en España podría triplicarse en un plazo de 3 años. Las cifras actuales están en torno al 4,6% y se estima que los “trabajólicos” en España puedan llegar a un 12% en diciembre de 2015.

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Management – Libros (1) “El japonés que estrelló el tren para ganar tiempo”

  • Título: “El japonés que estrelló el tren para ganar tiempo”
  • Autor: Gabriel Ginebra
  • 224 págs. Tapa blanda
  • Editorial: CONECTA – Barcelona. 2012

Durante mis años realizando labores profesionales como consultor he podido percibir una buena parte de las situaciones que, con frescura y narrativa ágil, va ejemplificando el autor de este texto. Gabriel Ginebra desmenuza, con sutil ironía y a través de una secuencia clara, las razones por las que nos volvemos incompetentes y sugiere, en consecuencia, algunas posibilidades para gestionarlas.

Tanto las referencias clásicas (Aristóteles, Baltasar Gracián, Tolstói, Cicerón) como las no tan clásicas (Murphy y sus leyes, Scott Adams y su Dilbert o el principio de Peter) son compinches en una provocadora y certera disección de la incompetencia. Para ello recoge un buen compendio de casos reales en los que la falta de sentido común, el exceso de control o la sobrecarga burocrática han tenido resultados nefastos. El incidente que da título al libro, la catástrofe de Chernóbil o el naufragio del crucero Costa Concordia, sirven para dinamitar ciertos paradigmas y, desde el origen, proponer algunos nuevos y más potenciadores, que sirvan para ilustrar y sustentar la tesis y los enfoques del autor.

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Eclosion Coaching – Proyectos 1er trimestre 2012

Resulta muy positivo que, cada cierto tiempo, hagamos un balance sobre aquellos ámbitos (personales o profesionales) en los que nos hemos involucrado con especial perseverancia e ilusión. A continuación, compartimos un breve texto en relación a dos representativos proyectos que se han materializado durante el primer trimestre de 2012.
1) Proyecto “Escuela de Mandos”

El pasado viernes 10 de febrero se cortaba la cinta inaugural de la nueva Escuela de Mandos, un ambicioso e innovador programa formativo con el que la Escuela de Negocios de la Cámara de Comercio de Valladolid busca ayudar a las empresas en la mejora de la competitividad a través de una transformación apoyada en el importante rol del mando.

La Escuela de Mandos se materializa después de consultar la situación de las organizaciones del entorno, a través de encuestas y de contactos directos con los directivos de las mismas. La información cualitativa y cuantitativa ha sido gestionada por un equipo de colaboradores expertos y materializada en un modelo metodológico-docente centrado en la aplicación real y en el desarrollo competencial.

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“Equipos innovadores” en la Fundación Riojana para la innovación

El pasado miércoles 14 de septiembre presenté en en el Centro Cultural Caja Rioja-La Merced de Logroño una edición especial de mi primer libro, “Equipos innovadores” (netbiblo, 2010). El acto contó con la participación de Luis Ayala García, vicepresidente de la Fundación Riojana para la Innovación y director del Área Técnica y de Medios de Caja Rioja. Se trata del quinto libro que esta Fundación ha escogido para integrar su biblioteca de selectas publicaciones.

Equipos innovadores. Herramientas para gestionar la diversidad creativa

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Coaching y diversidad: Las personas más allá de los envoltorios (Parte I)

Todo individuo es diverso por naturaleza. Parece lógico extrapolar dicha heterogeneidad a cualquier colectivo, asumiendo que los integrantes de un equipo u organización, por tanto, no conformarán una categoría única y homogénea.

Cada persona es diferente y, fruto de esa singularidad, respondemos de maneras variadas ante un mismo estímulo o situación determinada.

El concepto diversidad surge en torno a los años setenta, cuando la sociedad empieza a tomar conciencia de la infrarrepresentación de mujeres y minorías en el contexto laboral. En sus orígenes, el término se asociaba al incremento de los porcentajes sobre género, pertenencia étnica o nacionalidad en un entorno de trabajo. Las actuaciones estaban, por tanto, dirigidas a contratar y mantener a personas pertenecientes a los grupos de identidad con menor representación.

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